Secretaria Municipal da Educação

  


Secretária:
Profª Maria Débora
Vendramini Durlo

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Educação Infantil - CEI e EMEI


A Educação infantil é um espaço de vivência de direitos de meninos e meninas menores de sete anos - este é o princípio que tem mobilizado nosso município na luta em defesa do caráter educativo desta instituição que presta atendimento às crianças em idade de 0 a 6 anos de idade.

A conquista na Constituição Federal de 1988 (Art.7, inciso XXV, no Capítulo Dos Direitos e Garantias Individuais e Coletivas) do reconhecimento da educação em creches e pré-escolas como um direito da criança e um dever do estado, representa um marco relevante na história da educação infantil no Brasil. Além desta conquista houve também a inclusão da educação infantil como parte integrante da Educação Básica na Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei no 9.394 / 1996).

O entendimento do valor social e do caráter educativo das creches e pré-escolas em nível de legislação representa um avanço incontestável, se considerar que anteriormente predominava a tendência à assistência, guarda e recreação.

A creche e pré-escola vêm se constituindo como um espaço de educação coletiva no mundo contemporâneo, cuja relevância não é possível ignorar. Se em outros tempos cabia à família cuidar e inserir seus filhos pequenos no universo da cultura, hoje com o processo crescente de industrialização e urbanização, com a inserção cada vez mais intensa da mulher no mercado de trabalho, parece ser a creche e a pré-escola que cada vez mais partilha com a família esta tarefa.

Atualmente a criança ingressa nesta instituição a partir do quinto mês de vida e permanece, em tempo integral até 4 anos e depois em tempo parcial cada dia da sua infância. É importante dizer que a grande maioria das crianças pequenas que freqüentam estas instituições passam nela, aproximadamente, dez horas diárias. O tempo de convívio com outras pessoas, outros objetos, outros espaços e outros tempos torna-se muito reduzido. Este dado revela que o tempo - espaço da creche exerce na vida da criança um papel fundamental. E distinto dos demais tempos e espaços (família, rua, entre outros), exigindo que seja pensado, discutido, refletido e ampliado.

As 21 Creches diretas do município de Ribeirão Preto tem como objetivo o desenvolvimento da autonomia e independência da criança e das mais variadas linguagens e saberes.

Trabalham com 3 Projetos permanentes (Literatura, Música e Faz de Conta), utilizando espaços especialmente construídos.

Cada unidade possui os seus Projetos Especiais, construídos coletivamente tendo a participação efetiva da comunidade usuária. O Projeto pedagógico de cada Unidade assim como seu Regimento Interno também tem a participação das famílias consideradas parceiras na educação das crianças.

 



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